思想政治课教学2024年08期
- 理论视野
- “大思政课”高质量发展的逻辑向度与实践路径陈诚;
- 思政课一体化的目标、原则和路径邱程;
- 思政课一体化建设
- 时政述评的大中小学一体化建设实践——以“坚定文化自信”为主题的时...刘海蓉;
- 以系统观念推进道德与法治课“教学评”一致性倪科嘉;
- 教材分析
- 沉浸式学习：打开“探究与分享”新视窗陈秀鸿;
- “单元思考与行动”:价值意蕴、结构逻辑与运用策略——以“成长的时空...周晋阳;董辉;
- 课改探索
- 在教学与实践的融合中提升公共参与素养王爱琴;
- 大概念视域下活动学习项目化的实践进路周步兵;
- 让思政课教学更加立体齐刚;宋以生;
- 教学研究
- 学科核心素养融合的跨学科作业设计——以高中语文学科与思想政治学科...吕迅喜;谭天美;
- “大思政课”背景下高中政治教学评价彭爱波;
- 大单元视域下项目式作业设计的“三重逻辑”麻桂芬;吴姣云;
- 学教一得
- 活用学科大概念陈红;
- 善用“热词”育素养肖成周;
- 数字技术巧运用唐冰;
- 红色教育实践教学“三化”黄杜;刘灵;
- 多元表征助力思政教学严书芹;
- 情境教学“三多三少”陈晶;
- 教学设计与点评
- “做情绪情感的主人”大单元主题教学设计邵静先;袁丹洁;
- “增强生命的韧性”教学设计刘道礼;张晓;
- “方向决定道路 道路决定命运”教学设计焦荣;罗萍;
- 考试与评价
- 优化试题设计 凸显素养导向王静慧;
- 2024年高考政治演绎推理试题赏析与教学启示谢玉香;
- 素养导向下的道德与法治命题实践与思考吴陈洁;
- 教师成长研究
- 新时代中小学思政课教师专业成长的路径与策略李晓东;
- 道德与法治课让学生“说话”的方式与策略曲友;
- 杏坛一叶
- 课程思政的课改自觉周荣斌;
- 书海泛舟
- 黑格尔教化思想的双重向度——读黑格尔《精神现象学》黄治伟;
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- 《思想政治课教学》2024年度栏目设置及选题方向--
- 投稿须知--